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O que nos liga ao mundo/escola?

ApĆ³s verificarem os aspetos a melhorar nos espaƧos escolares, chegou a altura de os alunos proporem soluƧƵes e apresentarem propostas para tornar a escola num lugar onde apeteƧa estar ainda mais.

Os grupos reuniram, pensaram, discutiram e das muitas cabeƧas saƭram muitas sentenƧas. E que fantƔsticas ideias e propostas eles apresentaram!

Temos de concluir que, com esta actividade, os alunos manifestaram autonomia pessoal, desenvolveram ideias e projetos, com imaginaĆ§Ć£o e criatividade, interagiram com tolerĆ¢ncia e, ao mesmo tempo, argumentaram e fundamentaram as suas propostas perante os restantes grupos de trabalho.

Ɖ assim que se aprende a ser consciente do mundo que nos rodeia, reconhecendo a importĆ¢ncia do trabalho colaborativo e aprendendo a questionar criticamente a realidade envolvente.

Assim, nos vamos ā€œligando ao mundoā€ā€¦

Aqui ficam algumas imagens das propostas apresentadas.



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O QUE NOS LIGA AO MUNDO?

Duas das respostas dos alunos a esta pergunta foram: a escola e os espaƧos. Assim, foi proposto aos grupos de trabalho que dessem uma volta pelo espaƧo escolar, lugar onde passam a maior parte do seu tempo semanal, e olhando Ć  sua volta, descobrissem situaƧƵes a necessitar de melhoria ou eventuais falhas, desenvolvendo a competĆŖncia de indagador/investigador.

Na aula seguinte os grupos comunicaram oralmente aos restantes grupos as suas conclusƵes que puderam ser agrupadas em 5 temas mais gerais: problemas relacionados com recolha e tratamento de lixo; problemas relativos a questƵes de higiene; questƵes relacionadas com a jardinagem de espaƧos exteriores; falta de decoraĆ§Ć£o para embelezamento dos espaƧos; problemas gerais relacionados com a melhoria de espaƧos especĆ­ficos na escola.

Foi um bom trabalho de observaĆ§Ć£o, de anĆ”lise e colaboraĆ§Ć£o dos elementos dos grupos, seguida de boa apresentaĆ§Ć£o, desenvolvendo a competĆŖncia de comunicaĆ§Ć£o atravĆ©s da exposiĆ§Ć£o das ideias.